Module 2 : Mise en flux d’une ligne d’assemblage par le Lean Management

• Réaliser une transformation radicale (chantier Hoshin) pour réduire les gaspillages dans une ligne. 

• Monter des lampes de poches en respectant un standard de travail   

• Identifier les leviers et potentiels d’amélioration sur le terrain 

• Piloter ou prendre part à un chantier en intégrant des notions de management visuel  

• Adopter un comportement et un esprit Kaizen pendant la mise en œuvre d’un chantier 

Durée | 7 heures

Nombres min/max de stagiaires:
10-15

Méthode pédagogique 

– La formation est déclinée sur le mode Learning by doing 

– L’apprenant est alternativement mis en situation de pratique et d’observation 

Ressources  

– Des postes de montages 

– Un produit permettant l’assemblage de pièces (lampes dynamométriques) 

– Des standards au poste 

– Des posters permettant l’apport théorique Un guide du formateur (Sommaire des 5 modules) 

– Un dossier administratif de suivi de la formation 

– Des tableaux permettant la consignation des données recueillies pendant les run 

Deux heures de préparation selon le standard 

Pour la certification « animateur de chantier Lean » (CQPM n° 272), ce module contribue à la validation des capacités : 

4. Préparer les équipes aux méthodes et outils d’améliorations Lean
5. Piloter les actions d’amélioration de la performance des processus
6. Mesurer la performance des processus
7. Détecter et mettre en œuvre des actions correctives

Un accompagnement et le déploiement d’un (des) projet(s) sont nécessaires pour garantir la certification. 

Attestation de formation

La mise en flux : 

– Travailler au rythme de la demande 

– Définir le contenu de travail dans un produit 

– Définir l’organisation du travail 

– Définir la ligne de production 

– Les différentes configurations 

– Les règles d’implantations concernant l’approvisionnement et le stockage 

– Les règles d’ergonomie 

– Evaluer les performances 

– Améliorer le fonctionnement 

– Diminution de la variabilité des temps opératoires 

– Améliorations de l’équilibrage des postes 

– Ajustement du temps de cycle au takt time 

– Mise en place du management visuel 

– Evaluation des potentiels de progrès 

Réalisation d’un chantier de progrès 

– Les principes de mise en œuvre d’un chantier 

– Les règles de conduite d’un chantier 

Théorie  

L’apport théorique découle du débriefing de chaque run, un ou des concepts sont développés dans chaque run. 

– Le takt time 

– Le Work Content 

– Le nombre d’opérateur 

– Le travail en pièce à pièce 

– La ligne « droite » et « en U » 

– Les approvisionnements 

– Les basiques d’organisation au poste avec de bonnes conditions de travail 

– Le diagramme des temps de cycle 

– L’esprit KAIZEN 

Pratique  

Utilisation de l’usine école et mise en œuvre de 2 Run : 

Run 4 : 

– Montage des lampes en flux continu selon une organisation et un standard défini par les apprenants en respectant la demande client 

– Débriefing 

Run 5 : 

– Définition du chantier de progrès par les apprenants 

– Mise en œuvre du chantier de progrès 

– Débriefing 

PUBLIC 

PRÉREQUIS 

• Avoir suivi le Module 1 (MOI-1002

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCES 

Modalités 

Inscription et signature de la convention de formation 

Délais d’accès 

Les inscriptions sont acceptées jusqu’à la semaine précédant le démarrage de la formation. 

Handicap 

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap (Étude de l’intégration avec le référent handicap du centre) 

Méthodes pédagogiques 

Formation en présentiel avec alternance d’apports théoriques et de mises en situations pratiques pour ancrer les apprentissages. 

Moyens pédagogiques 

Salles de formation équipées et plateaux techniques adaptés et aménagés d’équipements spécifiques. 

Équipe pédagogique 

Formateurs experts titulaires au minimum d’un BAC+2/+4 et/ou d’une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans le domaine, professionnels du métier, responsable de formation, direction de centre, conseiller en formation, référent handicap, équipe administrative. Équipes administratives/pédagogiques de nos partenaires. 

Le formateur évalue la compréhension du contenu. 

Pour garantir la qualité de la prestation, le formateur accompagne l’apprenant sur une journée d’animation pour chaque module avec restitution d’une grille. 

En fin de module l’apprenant est en capacité : 

– De citer les leviers d’amélioration 

– Les temps opérationnels 

– L’équilibrage des postes 

– L’adéquation temps de cycle, takt time et nombre d’opérateurs 

– Les règles de mise en œuvre et de conduite d’un chantier 

– De mettre en place le pilotage de la production en utilisant le management visuel 

– De démontrer qu’il a un comportement conforme à l’esprit KAIZEN